ESTUDIANTES DE LA UPLA YA CUENTAN CON SALA DE LACTANCIA MATERNA PARA APOYAR SU TRAYECTORIA ACADÉMICA

En un paso decisivo hacia la consolidación de una comunidad universitaria más inclusiva y humana, la Universidad de Playa Ancha (UPLA) inauguró la Sala de Lactancia Materna en Casa Central, en sintonía con la Ley 21.790 «Yo Cuido, Yo Estudio», en vigencia desde enero de 2026.

Emplazada en el hall de acceso de este histórico edificio, la iniciativa no es solo una mejora de infraestructura, sino una señal concreta del compromiso institucional con la equidad, la dignidad y el acompañamiento integral del estudiantado.

Este proyecto, impulsado por el rector Carlos González Morales, es el resultado de un esfuerzo colaborativo entre la Dirección General de Desarrollo Estudiantil (DGDE) y la Comisión LACTA UPLA, integrada por profesionales nutricionistas de la Facultad de Ciencias de la Salud.

La nueva sala busca resguardar el derecho fundamental a la lactancia, ofreciendo un entorno seguro, privado y digno para quienes desempeñan labores de cuidado. En una universidad pública, donde especialmente mujeres deben equilibrar la exigencia académica con la crianza, este espacio representa un avance en corresponsabilidad social.

Así lo confirmó la estudiante de Pedagogía en Inglés, Renata Quezada Farías, madre de una menor de 9 meses, quien en su testimonio sostuvo que la maternidad y los estudios suelen entrar en conflicto, debido a la falta de empatía y espacios adecuados en las instituciones de educación superior.

«Venía con todo este miedo. ¿Cómo lo voy a hacer? ¿Cómo la voy a alimentar? ¿Cómo voy a conseguir entrar en un espacio tan ajeno como lo es un espacio educativo, situándonos en el escenario en el que yo estaba encerrada con mi bebé, amamantándola todo el día? Y de pronto veo que, acá está la Sala de Lactancia, y realmente se sintió como un oasis, está superbien equipada. Es un espacio cómodo, amable, amigable. Ahora tenemos un lugar que está al alcance de todos, que está además superbien ubicado y equipado», afirmó la estudiante.

En tanto, el rector González, expresó que, con la inauguración de la Sala de Lactancia Materna se cumple un sueño largamente anhelado. «Como académico, fui testigo de las dificultades que enfrentaban las estudiantes al tener que asistir a clases con sus bebés y no contar con un espacio adecuado para amamantar. Esto se suma a la Ley del Cuidado y otorga tranquilidad a las estudiantes, sobre todo en los primeros meses de vida de sus hijos e hijas, donde la Universidad tiene el deber de proveerles un lugar seguro y tranquilo, en el que se fomente el apego. Por lo tanto, es un orgullo contar con este espacio y esperamos tener otro en San Felipe», aseveró la autoridad, quien agregó que esto exige también un cambio cultural en el cuerpo docente de la institución, referido a brindar las facilidades a sus estudiantes para que asistan a la Sala de Lactancia.

«Yo cuido, yo estudio»

La inauguración de esta sala se alinea estrictamente con la Ley 21.790, «Yo Cuido, Yo Estudio», normativa que protege a estudiantes de pre y postgrado que cursan su formación durante el embarazo, la maternidad/paternidad o bajo el rol de cuidadores principales de niños y personas en situación de dependencia.

Sobre el impacto de iniciativas como ésta en la retención del alumnado, el director de general de Desarrollo Estudiantil, Boris González López, precisó que «es trascendental, no solamente desde el punto de vista del cumplimiento de las cifras, de evitar la deserción, sino esencialmente para hacer entender a toda la comunidad que la excelencia académica es resultado de una institución capaz de flexibilizar y entender las biografías y trayectorias de su estudiantado. Cuando eso ocurre, la universidad cambia y se transforma».

El director añadió que la sala de lactancia, el reglamento para estudiantes cuidadores y un conjunto de otras iniciativas que la UPLA ha desarrollado, van en ese sentido, en posibilitar que la excelencia se entienda como resultado del proceso de acompañamiento y cuidado hacia las y los estudiantes.